Testo di Simone Paganini e Jean-Pierre Sterck-Degueldre
A cinquantanni dalla Nostra Aetate la conoscenza del Giudaismo e dellEbraismo ancora relativamente scarsa. Mentre in campo academico tra ricercatori cristiani ed ebrei soprattutto in ambito Biblico non si nota alcuna differenza n nei metodi della ricerca n nei risultati, il rischio per il “cristiano normale” quello di restare attaccato a precomprensioni preconcette che oggi non rispondono pi allo stato della ricerca n sulla bibbia ebraica, n sul Ges storico e nemmeno sulla storia del giudaismo fino allet moderna.
Un certo “antigiudaismo” (da distinguere dallantisemitismo) presente ancora oggi in molte comunit cristiane sia cattoliche che protestanti. Non si tratta tanto di inserirsi nel contesto di un spesso difficile dialogo interreligioso, il problema quello di una basilare mancanza di conoscenza reciproca.
Il presente volume destinato soprattutto a insegnanti e catechisti vuole provare a colmare almeno in parte questa mancanza. Non vuole essere esaustivo, ma cercare in un linguaggio semplice, discorsivo e comprensibile di fornire ai lettori un fondo di conoscenze basiliari sullo sfondo della ricerca scientifica moderna per riuscire a trasferire queste conoscenze a scolari e studenti.
Il volume si diffonde a presentare gli elementi di comunione e di diversit tra cristianesimo ed ebraismo a partire dallAntico Testamento. Introduce in questo modo la parte centrale che affronta la figura di Ges come esponente del popolo ebraico del suo tempo e la sua presentazione come il Cristo negli scritti del Nuovo Testamento. La parte finale del volume riprende alcuni momenti centrali della storia dellebraismo fino allet contemporanea.
I capitoli sono introdotti da una breve domanda che vuole essere provocativa, ma anche indicativa del contenuto centrale del capitolo. La risposta non si propone come risolutiva di ogni aspetto, ma piuttosto come linea ermeneutica atta a mettere in evidenza i momenti centrali. Indicazioni bibliografiche e lutilizzo di “cornici” allinterno del testo permettono di avere una veloce visione dinsieme e motivano il lettore ad un approfondimento personale.
Lidea di proporre risposte a frequent asked questions (FAQ) vuole da un lato rivolgersi a un pubblico non specialistico e dallaltro cercare di creare unaspettativa positiva proponendosi cos come metodologia didattica utilizzabile sia in ambito scolare che catechetico.
– Un testo per insegnanti, catechisti e persone interessate.
– Una presentazione dei contenuti centrali dellebraismo a partire da una base biblica secondo una prospettiva cristiana
~ in armonia con la tradizione della chiesa.
* i documenti relativi del magistero non sono oggetto della trattazione ma ne costituiscono lo sfondo ermeneutico e comprensivo
– Una summa“ organizzata e sistematica di contenuti, tenendo conto dello stato attuale della ricerca teologica (soprattutto in campo biblico).
– Un posizionamento fondato e motivato nel contesto della trasmissione di contenuti biblici in relazione al loro rapporto con il giudaismo e lebraismo.
